Reklam
Career AdviceGradingPositive School Culture

Sınırları Belirlemek ve Beklentilerin Klasik Anlatısını Yeniden Yazmak

Beklentiler genellikle inandığımız ve başarmayı umduğumuz şeyin bir yansımasıdır. Tempoyu belirlememize, tonu belirlememize yardımcı oluyorlar ve en sevdiğim beklentiler, hayal etmemize yardımcı oluyor. Ancak beklentiler tek başına işe yaramaz; sınırlara ihtiyaçları vardır. Beklentileri ilham vermek, motive etmek veya işbirliği yapmak için kullanmak isteyip istemediğimiz, beklentilerle sınırlar dahil olmak üzere hedeflerimizi netleştirir ve mümkün.

Eğitimde sınırları belirlemek

Sınırlar olmadan, beklentilerin genellikle nasıl gerçekleştiğini sürdürme riskiyle karşı karşıyayız. Çoğu zaman, beklentiler yaratan insanlar, sınırların belirlenmesine yer açmazlar. Bu nedenle, beklentilerden önce asil özlemlerini sabit normlara, düzenlemelere, politikalara ve yasalara dönüştürmek, kanıtlara dayalı olarak stres testinden geçirilmiş ve düzeltilmiştir. Sonra, ta-da! Hepimiz kelimenin tam anlamıyla mucizevi bir şekilde çalışıyoruz. Ya da yapmaya çalışıyorum.

Eğitim sisteminde bu nasıl görünüyor? Sihirli gerçekçilik.

Eğitimde yukarıdan aşağıya, damlama etkisinde beklentilerin genellikle nasıl ortaya çıktığı aşağıda açıklanmıştır.

Katmanlarla Sınırlar Grafiğinin Belirlenmesi

Eğitimde, en alttakiler, yukarıdan dayatılan gereklilikleri ciddiyetle yerine getirmeye çalışırlar, çoğu zaman yetersiz kalırlar ve her zaman kendilerine bir maliyeti olur.

"Eğitimde, en alttakiler, yukarıdan dayatılan gereklilikleri ciddiyetle yerine getirmeye çalışırlar, çoğu zaman yetersiz kalırlar ve her zaman kendilerine bir maliyeti olur."

Beklentilerin bozulması

Öğretmenler ve personel, öğrenciler ve aileler bu sihirli gerçekçilikten en çok zarar gören kişilerdir. Bunu sürecin işleyişinde görüyoruz. Bir federal görev veya eyalet şartı okul düzeyine indiğinde, bu beklentilerin gerçekliği azalır. Örneğin, IDEA yasasını alın. Özel bir eğitimci ve engelli olduğundan şüphelenilen bir çocuğun ebeveyni olarak bu yasa için minnettarım. Ancak, yasa her düzeyde yorumlandıkça, yasanın alt kümelerini tutarlı bir şekilde karşılamak giderek daha az uygulanabilir hale gelir. Örneğin zaman çizelgelerini alın. Bunlar, yukarıdaki insanlar tarafından belirlenen bir tür beklentidir. Bunun nedeni, en tepedeki insanların, zaten tabakta olan diğer tüm sorumlulukları hesaba katmamasıdır:

  • Ders planlama.
  • Dersin uygulanması.
  • Değerlendirme
  • Talimatta revizyonlar yapmak.
  • Derecelendirme.
  • Ebeveynlerle iletişim.
  • Ortak planlama.
  • Veri toplantılarına hazırlanmak ve katılmak.
  • En iyi uygulamalar hakkında araştırma yapmak/güncel kalmak.
  • Saha gezilerini kolaylaştırmak.
  • Vesaire.

Ve gerekli belgeleri hesaba kattığınızda, ücretli çalışma saatlerinde beklentileri tamamlamanın mümkün olmadığı açıktır. Sonuç olarak, beklentiler okul gününü kesintiye uğratır ve genellikle aile zamanını, dinlenme zamanını, sağlık zamanını ve kişisel favorim olan zamanımı kesintiye uğratır.

Kısacası, yasal olarak bağlayıcı zaman çizelgelerinden bazıları makul ve insancıl değildir. Ne yazık ki, gücü elinde bulunduran birçok kişi, eğitimdeki itaat kültürünün farkındadır ve bundan faydalanmaktadır. Örneğin, bazı bölgelerde liderler, öğretmenleri korumak için sendikal temsil eksikliği olduğunu ve bu nedenle öğretmenlerin bireysel veya toplu olarak geri adım atma olasılığının daha düşük olduğunu biliyorlar. Böylece bu bitmeyen hikayenin sayfaları dönmeye devam ediyor.

Beklentilerin anlatısını yeniden yazmak

Ama bu sihirli gerçekçilik türünün güzelliği, değil mi? İki dünyanın tek bir dünyada stratejik olarak bulanıklaştırılması bizi büyüledi. Bir alanın fantastik olduğunu bilsek de, paketleme ve doğrudan teslimatı, gerçekçi ve yapılabilir görünmesini sağlıyor. Ancak uzun süredir içinde bulunduğumuz anlatının dışına çıkmaya cesaret ettiğimizde, bu hikayeyi -eğitim hikayesini- akıtmak için gereken sihir unsurları olduğunu görebiliriz.

Gerçeklik ve fantezinin bu birleşimi, öğretmenlerin tükenmişliğinde, yüksek devir oranlarında, iş kalitesinde ve azalan okul kültüründe büyük faktörlerdir.

Ama olay şu. Görünüşe göre bir süredir bu hikayenin zirvesindeyiz. Ve muhtemelen, umarım, sonunda hikayeyi tatmin edici bir şekilde çözüyoruz. Aslında, belki de sihirli gerçekçilikten gerçekçiliğe, sonunda türleri değiştirdiğimizi söylemek daha doğru olur. Bu, eğitimciler, personel, yöneticiler ve hizmet verdiğimiz öğrenciler ve aileler için yeni hikayelerin yaratılmasını başlatmamıza izin verecek gecikmiş bir geçiş. Ve evet, beklentiler hala biraz ilham verici olacak, ancak bu sefer gerçek bağlamlarda belirlendi: gerçek okul ortamı, gerçek insanlar, gerçek aileler, zamanın gerçek kullanımı, gerçekçi zihinsel çeviklik, gerçekçi enerji, gerçekçi beklentiler. Sadece gerçek.

Ve bu yeni hikayelerde, onların bir parçası olmayı seçen insanlar, sağlığı ve mevcut yasa ve politikaların sağlığı nasıl etkilediğini ele alacaklar. Sonra bu düşüncelere göre hareket edin. Yasaların ve politikaların gerçeği yansıtması için geri iterek hareket edin. Ve yasaların ve politikaların değişmesi zaman alsa bile, kısa vadede hala yapabileceğimiz bir şeyler olduğunun farkına varın.

Yapabileceğimiz uygulanabilir adımlar var

Bununla birlikte, eğitimde tuttuğumuz pay ne olursa olsun, kalemin (veya klavyenin) elimizde olduğunu bilin. Beklentilerin anlatısını daha büyük ölçekte veya daha yerel bir ölçekte yeniden yazıyor olsak da, bu öğretim yılını ve sonraki yılları koruma, akıl sağlığı ve sağlık için daha elverişli hale getirmek için atabileceğimiz eyleme geçirilebilir adımlar olduğunu bilin. gençlerin eğitiminin sürdürülebilirliği.

Bu öğretim yılını daha elverişli hale getirmek için atabileceğimiz eyleme geçirilebilir adımlar var.

Bu amaçla, makul beklentiler belirlememize yardımcı olacak, eğitimdeki rollerimize dayalı olarak her birimiz için ipuçları ekledim. Lütfen aşağıdaki linklere tıklayın:

Beklentilere sınırlar koymakta iyi misiniz? Aşağıdaki yorumlar bölümünde paylaş.

Bunun gibi daha fazla makale ister misiniz? Bültenlerimize abone olduğunuzdan emin olun.




Source link

Başa dön tuşu

Reklam Engelleyici Algılandı

Lütfen reklam engelleyiciyi devre dışı bırakarak bizi desteklemeyi düşünün