Reklam
Genel Haberler

Mobil Okul ile Sokaklardan Öğrenmek – Arnoud Raskin ile Bir Röportaj

Bu “verme” mevsimi ve aklımda, bu özel organizasyonun ihtiyacı olan bir grup çocuğa ne verdiğini size göstermek istiyorum.

Arnoud Raskin ile sohbet etmek için girdim. Omuzları Mobil Okulun temelidir. Çocukların iyiliğine, masumiyetine takdir, sıcaklık ve inançla çıktım. Mobil Okul hakkında neyin bu kadar özel olduğunu öğrenmek için okumaya devam edin.

Çocukları ‘sürücü koltuğuna’ oturtmak, işte bu Mobil Okul hepsi hakında. Mobil Okul, dünyanın her yerindeki projeleri ile yardıma ihtiyacı olan sokak çocuklarını arar ve onlara toplumda nasıl hayatta kalacaklarını öğretir. Sokağa bağlı çocukların güçlü yönlerinden ilham alarak, sokaklara tekerlekli bir okul tahtasıyla çıktılar. Mobil okul, bireylerin sürdürülebilir gelişimini geliştirmek istiyor.

Hareket halindeki çocuklar için hareket halinde bir okul

Mobil Okul üç gruba ulaşmak istiyor: sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar, hareket halindeki çocuklar ve asılan gençler. Okulun misyonu, bu çocuklara daha iyi bir gelecek ve hayatta bir amaç vermektir. Döner tekerlekli bir okul ile gençleri yeniden kendilerine inandırmayı ve onlara bir hedef vermeyi amaçlıyorlar.

Sokaklarda yaşayan çocuklar için pek çok barınak var ama Arnoud onların yapmaları gerekeni yapmadıklarını fark etti. Örneğin 90’lı yıllarda barınaklara ve evlere çok para yatırıldı, ancak bunlar nadiren kullanıldı. Bunun nedeni, bu sığınakların sadece bu gençler için güvenli bir yer olarak kullanılmasıydı: oraya ancak radarın altına dalmak zorunda kaldıklarında veya ciddi şekilde yaralandıklarında gidebilirlerdi. Bu bitince yeniden sokaklara düşerler ve orada yaşamaya devam ederler.

Tabii hala bu sığınaklara yardım için giden gençler var. Bu nedenle, bazılarının neden işe yaradığını bilmek Arnoud için çok önemliydi.

“Araştırmalar, sorunlarının bilincinde olan gençlerin süreci daha hızlı kucakladığını gösteriyor. Sığınma evi veya evi ziyaret eden gençlerin sadece %10’u sorunlarının farkında olabilecek durumda.” – Arnoud Raskin

mobil okul

Güvenli bir alan yaratın

Hareketli, tekerlekli okul tahtasıyla Mobile School, barınaklar veya diğer programlar için bir işe alım değil, sokaklarda güvenli bir alan yaratmak istiyor.

Sokak çocuklarının en büyük sorunu kendilerine inanmamaları ve sokak kültürü içinde kendilerini sadece sokakta “evlerinde” hissetmeleridir. Başka yerlerde, örneğin bir sığınakta, kendilerini daha da kötü hissediyorlar.

Bu nedenle kaldırımda gençlere yaklaşmak ve kaldırımı olumlu bir bağlam haline getirmek önemlidir. Kaldırımda olumlu bir bağlam oluştururken, gezici okul tabelası çok yardımcı olur. Sokak çocukları okul kitaplarıyla kaldırımda oturduğunda, insanlar onlara tepeden bakar ve onlardan kaçınmaya çalışır. Ancak insanlar gezici okul tabelasını gördüklerinde durup ne olduğunu soruyorlar, hatta kendi çocuklarının da oynamasına izin veriyorlar.

Güçsüzlere güç vermek

Sokak çocuklarının “güçlendirici bir bağlama” ihtiyacı var. Bu, gençlere bir amaç, bir şey için çalışmak veya bir şeyi başarmak için bir neden verdiğiniz anlamına gelir. Ne okulda ne de toplumda aradıklarını bulamıyorlar, sokaktaki alt kültür toplumu içinde aramaya başlıyorlar. İşte burada çete kültürüyle karşılaşıyorlar.

Mobil Okul, sokak çocuklarını, direksiyonu kendi ellerine almaları ve başarılı bir yaşam sürmeleri için kendi kararlarını vermeleri için güçlendirmek ve motive etmek istiyor. Gençleri ‘sürücü koltuğuna’ yerleştiriyorlar. Şimdi onlar varış yerini işaretlemek zorunda.

Bu nedenle Arnoud, bazı okulların temel bir eğitim kusuru olduğuna inanıyor: bize çoğu zaman amacı olmayan şeyler öğretiliyor. Bırakın pratik ödevlerin ‘yararsız’ görünmesini bir yana, bazı öğrencileri öğrenmeye ve hatta okula gitmeye motive etmek zaten yeterince zor.

Bir örnek

Problem: İnşaat öğrencilerine bir duvar inşa etme ve bir hafta sonra onu tekrar yıkma ödevi verilir. Mobil Okul bunu farklı bir şekilde yapmaya çalışır ve öğrencilerden “şunu yap, şunu yap…” demek yerine yardım ister.

Bunun yerine aynı öğrencilerden tekerlekli okulların imalatında kaynak konusunda yardımcı olmaları isteniyor. Bu öğrenme şekli daha etkilidir ve hem doğru yönde adımlar atmasını sağlayacak çok iyi bir motivasyondur.

Bir kitabı kapağına göre yargılamayın

“Sokak çocuğu” kelimesinin toplumumuzda olumlu bir anlamı yoktur. İnsanlara sokak çocukları hakkında ne düşündüklerini sorduğumuzda fuhuş, uyuşturucu, sorunlu çocuklardan bahsediyorlar…

Buradaki sorun, bu çocukların güçlü yanlarını dikkate almamalarıdır. Çoğu çocuk bir sığınma evine yerleştirilir ve yaptıklarından dolayı yargılanır; bu çocuğun içindeki “iyilik” ve “güç”e kimse yakından bakmıyor.

Arnoud’un farklı bir yaklaşımı var. Çocuklarla karşılaştığında onları aşağı çekmez ve ne yapmaları gerektiğini söylemez. Bu çocuklar çok genç yaşta toplum tarafından mahkûm edilmiş ve sonuçlarına katlanmıştır. Arnoud, tam da bu nedenle bunu yapamayacağını biliyor. Kuvvet çocuğun bir eğitim alması. Mobil Okulun amacı, çocuğun kendini iyi hissetmesini ve sokak işçilerine güvenmesini sağlamaktır.

Bir isyancıdan iyilik yapana

Arnoud, anlaşılmamanın nasıl bir his olduğunu çok iyi bilir: kendisi de çok çalkantılı bir gençlik geçirmiştir. 12 yaşında babasını kaybederek her şeye ve herkese isyan etmeye başlar. Okulda da işler iyi gitmedi.

Ancak, bu olaylar onun okulu 18 yaşında dünyanın iyi bir resmine sahip olarak bitirmesini sağladı. Hayat onu çok genç yaşta çok şey öğrenmesi gereken bir sürece zorlamıştı. Hayatın iki parmak şıklatmasıyla sona erebileceği düşüncesi onu bir amacı olan bir hayat yaşamaya motive etti.

Arnoud’un kendi hayatı sayesinde bu sokak çocuklarına karşı bu kadar çok tutkusu ve anlayışı var. Çok asi olduğu ve ne yapacağını bilemediği dönemler olmuş ancak kendi seçimlerini yaparak ve bir hedef edinerek mutlu olmuştur.

Daha sonraki çalışmalarında, daha yüksek bir amacı olmayan ürünler tasarlarken zamanını boşa harcadığını düşündü. Ancak insani projeler ve tasarımlarla başladığında motive oldu. Mobil Okulun hayat bulduğu yer burasıdır.

Başarıları kutlayın, aksiliklerle başa çıkın

Okulların hareketliliği sayesinde, sokakta karşılıklı bir sorun olduğunda, gençlik çalışanları sadece okul yönetim kurulunu temizliyor ve yürümeye başlıyor. Sonuç olarak, gençler genellikle karşılıklı sorunları çok hızlı bir şekilde kendileri çözer ve gençlik çalışanlarından kalmalarını ister. Gençlik çalışanları hiçbir koşulda bu duruma müdahale etmeyecektir.

“Başarısızlıklar ‘işin bir parçası’ ve başarılar mümkün olduğunca kutlanıyor. Başarısızlık, yalnızca onunla hiçbir şey yapmadığınızda başarısızlıktır, aksi takdirde sizi yalnızca daha güçlü kılar. Hatalar yüzünden bir şeyler öğrenildi ve bu hatalar olmadan bu kavrayışlara asla sahip olamazdım”. – Arnoud Raskin

Arnoud, o sırada birlikte çalıştığı bir dizi gençle hala temas halinde ve nispeten iyi durumdalar. Bu bağlantılar, işler zorlaştığında onu motive eder.

Ölçmek bilmektir

Gezici okul ile her yıl yaklaşık 70.000 ile 80.000 arasında güçlendirme süreci kurulmaktadır. Ancak başarıyı ölçmek çok zordur: Etkili bir şekilde ölçülebilen tek şey, sokakta kaç seans yapıldığı ve kaç çocuğun bulunduğudur.

Yeni bir uygulama ile gençlik çalışanları, yaptıkları oturumları ve etkinlikleri oluşturup yönetebilecekler. Bu uygulama ile sokak çocuklarının varlığı ve aktiviteleri daha iyi ve daha etkin bir şekilde takip edilebiliyor. Ayrıca onlara sokak çocuklarını kaydettirmek için bir yol sunar (çünkü birçoğunun bir kimliği yoktur).

Ayrıca, gençlik çalışanlarının çocukların “güçlendirilmesini” takip edebilmeleri için çocukların profillerini oluşturma olasılığı vardır. Uzun vadede, AI uygulanabilir, böylece gençlik çalışanları, örneğin belirli bir hedef grup için en iyi mobil okul yaklaşımı gibi toplanan verilere dayalı olarak uygulamadan geri bildirim alabilir.

Yardımcı Eller

Dünyanın her yerinden gençlik çalışanları olan bireysel kuruluşlar Mobile School’dan yardım isteyebilir. Mobil Okul bu talepleri inceler ve imkan varsa yardımcı olur. Her proje farklıdır ve her lokasyon farklı bir strateji ile farklı bir şekilde ele alınmalıdır.

Yıllar geçtikçe, Mobil Okulun hedef grubu değişti. Geçmişte, aşırı yoksulluğu açıkça görebiliyordunuz, oysa şimdi çok daha fazlası var. gizlenmiş yoksulluk. Avrupa ülkelerinden de daha fazla yardım çağrısı var. Göçmen geçmişi olan ve (henüz) entegre olmamış çok sayıda genç var.

Birleşmiş Milletler, ulaşılamayacak bir son teslim tarihi olan Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri uyguladı. Bu bize daha yapılacak çok iş olduğunu gösteriyor, ancak uzun vadede bu hedefler umarım bir değişiklik getirecektir.

Sarmak

Mobil Okul, sokak çocuklarına kendi geleceklerine sahip çıkmalarını sağlamak için birçok insanla birlikte çalışıyor. Kaç sokak işçisinin bu çocukları desteklemek için sokaklara çıktığını görmek iç açıcı (ve akıllara durgunluk veren). Ve sen de yardım edebilirsin! Ödeme onların web sitesi ve nasıl bir etki yaratabileceğinizi öğrenin.

Umarım siz de bu girişimi benim kadar seversiniz. Ne de olsa sen ve ben öğretmeniz ve amacımız çocukları eğitmek.

Not: Mobile School, Felemenkçe konuşan ilkokul öğretmenleri için ücretsiz bir ders dizisi “Radio Coronials” geliştirdi. Git kontrol et!


Source link

Başa dön tuşu

Reklam Engelleyici Algılandı

Lütfen reklam engelleyiciyi devre dışı bırakarak bizi desteklemeyi düşünün